Chikara

福岡のライター集団、株式会社チカラ様のコーポレートサイトを制作いたしました。

ロゴにもある“コトバのチカラ”を表現するため、
“コトバ=文字”として、ほぼ文字のみで構成しました。

トップページの文章を2段オチにしてみたり、会社までのアクセス情報を小説にしてみたり、
サービス案内になぜかマッサージがあったり…
「大真面目にふざける」というチカラ様らしさを随所に散りばめた内容になっています。

「文章の学校オンライン」は、株式会社チカラ様の運営する、
「文章を教える教室」のノウハウをWeb上で公開するメディアです。

文章を書く、といってもそこにはまず話を「聞く」、読む人に「伝える」といった行為も
必要になります。それらを順序立ててプロが解説するという、貴重なアーカイブとしてのサイトの役割を
果たせるよう、情報の探しやすさ、文字の読みやすさを意識しました。

幅広い年代の方をターゲットにしているため、全体的に柔らかい印象を目指し、
コンテンツに集中してもらうため、モノクロで設計しました。

    • 福岡のライター集団、株式会社チカラ様のコーポレートサイトを制作いたしました。

ロゴにもある“コトバのチカラ”を表現するため、
“コトバ=文字”として、ほぼ文字のみで構成しました。

トップページの文章を2段オチにしてみたり、会社までのアクセス情報を小説にしてみたり、
サービス案内になぜかマッサージがあったり…
「大真面目にふざける」というチカラ様らしさを随所に散りばめた内容になっています。

「文章の学校オンライン」は、株式会社チカラ様の運営する、
「文章を教える教室」のノウハウをWeb上で公開するメディアです。

文章を書く、といってもそこにはまず話を「聞く」、読む人に「伝える」といった行為も
必要になります。それらを順序立ててプロが解説するという、貴重なアーカイブとしてのサイトの役割を
果たせるよう、情報の探しやすさ、文字の読みやすさを意識しました。

幅広い年代の方をターゲットにしているため、全体的に柔らかい印象を目指し、
コンテンツに集中してもらうため、モノクロで設計しました。
    • 福岡のライター集団、株式会社チカラ様のコーポレートサイトを制作いたしました。

ロゴにもある“コトバのチカラ”を表現するため、
“コトバ=文字”として、ほぼ文字のみで構成しました。

トップページの文章を2段オチにしてみたり、会社までのアクセス情報を小説にしてみたり、
サービス案内になぜかマッサージがあったり…
「大真面目にふざける」というチカラ様らしさを随所に散りばめた内容になっています。

「文章の学校オンライン」は、株式会社チカラ様の運営する、
「文章を教える教室」のノウハウをWeb上で公開するメディアです。

文章を書く、といってもそこにはまず話を「聞く」、読む人に「伝える」といった行為も
必要になります。それらを順序立ててプロが解説するという、貴重なアーカイブとしてのサイトの役割を
果たせるよう、情報の探しやすさ、文字の読みやすさを意識しました。

幅広い年代の方をターゲットにしているため、全体的に柔らかい印象を目指し、
コンテンツに集中してもらうため、モノクロで設計しました。
    • 福岡のライター集団、株式会社チカラ様のコーポレートサイトを制作いたしました。

ロゴにもある“コトバのチカラ”を表現するため、
“コトバ=文字”として、ほぼ文字のみで構成しました。

トップページの文章を2段オチにしてみたり、会社までのアクセス情報を小説にしてみたり、
サービス案内になぜかマッサージがあったり…
「大真面目にふざける」というチカラ様らしさを随所に散りばめた内容になっています。

「文章の学校オンライン」は、株式会社チカラ様の運営する、
「文章を教える教室」のノウハウをWeb上で公開するメディアです。

文章を書く、といってもそこにはまず話を「聞く」、読む人に「伝える」といった行為も
必要になります。それらを順序立ててプロが解説するという、貴重なアーカイブとしてのサイトの役割を
果たせるよう、情報の探しやすさ、文字の読みやすさを意識しました。

幅広い年代の方をターゲットにしているため、全体的に柔らかい印象を目指し、
コンテンツに集中してもらうため、モノクロで設計しました。
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ロゴにもある“コトバのチカラ”を表現するため、
“コトバ=文字”として、ほぼ文字のみで構成しました。

トップページの文章を2段オチにしてみたり、会社までのアクセス情報を小説にしてみたり、
サービス案内になぜかマッサージがあったり…
「大真面目にふざける」というチカラ様らしさを随所に散りばめた内容になっています。

「文章の学校オンライン」は、株式会社チカラ様の運営する、
「文章を教える教室」のノウハウをWeb上で公開するメディアです。

文章を書く、といってもそこにはまず話を「聞く」、読む人に「伝える」といった行為も
必要になります。それらを順序立ててプロが解説するという、貴重なアーカイブとしてのサイトの役割を
果たせるよう、情報の探しやすさ、文字の読みやすさを意識しました。

幅広い年代の方をターゲットにしているため、全体的に柔らかい印象を目指し、
コンテンツに集中してもらうため、モノクロで設計しました。
    • 福岡のライター集団、株式会社チカラ様のコーポレートサイトを制作いたしました。

ロゴにもある“コトバのチカラ”を表現するため、
“コトバ=文字”として、ほぼ文字のみで構成しました。

トップページの文章を2段オチにしてみたり、会社までのアクセス情報を小説にしてみたり、
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「文章の学校オンライン」は、株式会社チカラ様の運営する、
「文章を教える教室」のノウハウをWeb上で公開するメディアです。

文章を書く、といってもそこにはまず話を「聞く」、読む人に「伝える」といった行為も
必要になります。それらを順序立ててプロが解説するという、貴重なアーカイブとしてのサイトの役割を
果たせるよう、情報の探しやすさ、文字の読みやすさを意識しました。

幅広い年代の方をターゲットにしているため、全体的に柔らかい印象を目指し、
コンテンツに集中してもらうため、モノクロで設計しました。
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ロゴにもある“コトバのチカラ”を表現するため、
“コトバ=文字”として、ほぼ文字のみで構成しました。

トップページの文章を2段オチにしてみたり、会社までのアクセス情報を小説にしてみたり、
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「大真面目にふざける」というチカラ様らしさを随所に散りばめた内容になっています。

「文章の学校オンライン」は、株式会社チカラ様の運営する、
「文章を教える教室」のノウハウをWeb上で公開するメディアです。

文章を書く、といってもそこにはまず話を「聞く」、読む人に「伝える」といった行為も
必要になります。それらを順序立ててプロが解説するという、貴重なアーカイブとしてのサイトの役割を
果たせるよう、情報の探しやすさ、文字の読みやすさを意識しました。

幅広い年代の方をターゲットにしているため、全体的に柔らかい印象を目指し、
コンテンツに集中してもらうため、モノクロで設計しました。

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